Giáo án bài sang thu Admin - 20/03/2022 Dưới đây là mẫu giáo án phân phát triển năng lực bài lịch sự thu. Bài học nằm trong công tác ngữ văn 9 tập 2. Bài bác mẫu bao gồm : văn phiên bản text, file PDF, file word thêm kèm. Thầy cô giáo hoàn toàn có thể tải về nhằm tham khảo. Hi vọng, chủng loại giáo án này đem lại sự có ích NỘI DUNG TRẮC NGHIỆM Giáo án Ngữ văn lớp 9 bài Sang Thu. Giáo án mẫu bài Sang Thu, môn Ngữ Văn lớp 9 của Hữu Thỉnh dưới đây được Tip.edu.vnsưu tầm và chọn lọc. Để giúp học sinh học Ngữ văn một cách hấp dẫn, mới mẻ hơn, thầy cô giáo hiện nay hay soạn những giáo án điện tử đặc sắc Bài 3: Tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến dạng chọn một đáp án đúng. Bài 2: Tạo cây thư mục chứa câu hỏi trắc nghiệm đồng bộ với danh mục SGK. Bài 1: Hướng dẫn tạo đề thi trắc nghiệm trực tuyến. Lấy lại Mật khẩu trên violet.vn. Ông Giáo Sáng Mắt Muộn - Trần Bạch Thu. Khi chấm dứt chiến tranh năm 75 ông giáo Quờn làm đơn xin trở về nguyên quán ở kênh Mười Hai cách Cai Lậy chừng 12 cây số trên đường đi Mộc Hóa. Nhà cửa ruộng vườn vẫn còn nguyên do người em trông coi và chăm sóc trong mấy năm Giáo án Văn 9: Sang thu theo Công văn 5512 được VnDoc sưu tầm và chọn lọc. Để giúp học sinh học Ngữ văn một cách hấp dẫn, mới mẻ hơn, thầy cô giáo hiện nay hay soạn những giáo án điện tử đặc sắc, thú vị góp phần cho tiết học thêm vui vẻ, sôi nổi. VnDoc.com giới thiệu giáo án Ngữ văn lớp 9 bài "Sang thu" để quý thầy cô tham khảo và sử dụng. Công an TP.Phan Thiết khởi tố vụ án "Lạm dụng tín nhiệm chiếm đoạt tài sản" để điều tra dấu hiệu Ninh Thị Vân Anh chiếm đoạt ô tô biển số 51H-242.74.. Cơ quan CSĐT Công an TP.Phan Thiết khởi tố vụ án "Lạm dụng tín nhiệm chiếm đoạt tài sản" để điều tra dấu hiệu chiếm đoạt xe ô tô biển số 51H sCgsH. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 9 môn Ngữ văn - Bài 24 - Tiết 212 Sang thu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênBài 24 Tiết 121 TIÊU CẦN ĐẠT Giúp học sinh được - Phân tích được những cảm nhận tinh tế củ nhà thơ Hữu thỉnh về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang thu. -Rèn thêm năng lực cảm thụ thơ ca II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ “Viếng Lăng Bác ”. - Nêu nội dung –nghệ thuật bài thơ 3. Giới thiệu bài mới Mùa thu vốn là đề tài quen thuộc củ các nhà thơ xưa và nay giới thiêu thơ của Nguyễn Khuyến , Lưu Trọng Lư để dẫn vào bài 4. Tiến trình bài dạy Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng * Hoạt động 1 Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích, thể loại và bố cục. Bước 1 Đọc văn bản. - GV đọc mẫu cả bài. - Hướng dẫn HS đọc đọc thong thả, giọng thiết tha, nhỏ nhẹ với cách ngắt nhịp giữa dòng thơ. Bước 2 Tìm hiểu chú thích. - Cho HS đọc chú thích ở SGK. - Cho HS đọc tiếp chú thích về tác giả, tác phẩm và xác định thể loại của bài thơ. - Cho HS nhận xét về nét đặc sắc của bài thơ trong cấu trúc về hình tượng, nội dung và phát triển ý tứ theo dụng ý của tác giả. - GV nhận xét, sửa chữa rồi chuyển sang hoạt động 2. * Hoạt động 2 Tìm hiểu văn bản Bước 1 Phân tích hình ảnh Hiện tượng thể hiện sự biếnđổi của đất trời lúc sang thu - Cho HS tìm những câu thơ miêu ta ûhiện tượng trên. - Yêu cầu HS phát hiện chi tiết nghệ thuật đặc sắc nhất. * Thảo luận Cho HS khái quát lại hiểu biết đoạn thơ. - GV bình, chuyển qua bước 2 * Bước 2 Phân tích sự tinh tế của nhà thơ lúc sang thu- Tìm những câu thơ thể hiện điều đó Yêu cầu HS nhận xéthình ảnh thiên nhiên thông qua các giác quan của nhà thơ chú ý các hình ảnh, trạng thái bỗng, phả vào, chúng mình, hình như, dềnh dàng Phân tích nét đặc sắc trong hai câu thơ cuối tâm sự của nhà thơ * Hoạt động 4 Tổng kết. - Phát biểu của HS Cảm nhận hình ảnh sang thu - Phát biểu của HS Cảm nhận về nghệ thuật của bài thơ. * Hoạt động 5 Luyện tập. Thi đua viết đoạn văn ngắn theo sách giáo khoa, đọc thuộc lòng từng đoạn thơ giữa các nhóm nhóm 1, 2 thi đua đọc đoạn 1; nhóm 3, 4 thi đua đọc đoạn 2; nhóm 5, 6 thi đua đọc đoạn 3. I. Tìm hiểu chú thích - Tác giả Nguyễn Hữu Thỉnh chú thích SGK - Tác phẩm sáng tác 1977 - Thể loại Thơ trữ tình , thơ ngũ ngôn II. Tìm hiểu văn bản biến đổi của đất trời khi sang thu. Bỗng nhận ra hương ổi gió se thu đã về " Tín hiệu của sự chuyển mùa . b. Sự tinh tếcủa nhà thơ - Hương ổi lan vào không gian. - Sông được lúc dềnh dàng . - Vắt nửa mình sang thu. -Nắng cuối hạ vẫn còn nồng III/ Tổng kết Ghi nhớ sgk IV. Luyện tập viết đoạn 5. Dặn dò - Học ghi nhớ SGK, bài học trong tập, thuộc lòng thơ. - Chuẩn bị bài Luyện làm văn nghị luận. Tuần 25 Tiết 124 TIÊU CẦN ĐẠT - Giúp học sinh cảm nhận được -Tình cảm của cha mẹ đối với con cái tình yêu quê hương sâu nặng cùng với niềm tự hào, sức sống mãnh liệt của dân tộc . Bước đầu hiểu được những diễn tả độc đáo , giàu hình ảnh cụ thể, gợi cảmcủa thơ ca miền núi. II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc thuộc lòng bài thơ “Sang thu ”. - Nêu nội dung –nghệ thuật bài thơ 3. Giới thiệu bài mới Lòng yêu thương con cái, ước mong thế hệ sau nối tiếp thế hệ trước, phát huy truyền thống của tổ tiên, quê hương vốn là tình cảm tốt đẹp của dân tộc Việt nambao đời nay. Bài thơ “ Nói với con” của Y phương cũng nằm trong cảm hứng rộng lớn ấy. Hình thức người cha tâm tình, dặn dò người con đã đem đến cho bài thơ giọng điệu tâm tình , thiết tha, trìu mến, ấm áp và tin cậy. Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng * Hoạt động 1 Đọc văn bản, tìm hiểu chú thích, thể loại và bố cục. Bước 1 Đọc văn bản. - GV đọc mẫu cả bài. - Hướng dẫn HS đọc đọc thong thả, giọng thiết tha, nhỏ nhẹ với cách ngắt nhịp giữa dòng thơ. Bước 2 Tìm hiểu chú thích. - Cho HS đọc chú thích ở SGK. - Cho HS đọc tiếp chú thích về tác giả, tác phẩm và xác định thể loại của bài thơ. - Cho HS nhận xét về nét đặc sắc của bài thơ trong cấu trúc về hình tượng, nội dung và phát triển ý tứ theo dụng ý của tác giả. - GV nhận xét, sửa chữa rồi chuyển sang hoạt động 2. * Hoạt động 2 Tìm hiểu văn bản * Bước 1 Phân tíchTình yêu thương sâu nặng của cha mẹ, sự đùm bọc của quê hương đối với con - Cho HS tìm những câu thơ nói lên điều đó. - Yêu cầu HS phát hiện chi tiết nghệ thuật đặc sắc nhất. * Thảo luận Cho HS khái quát lại hiểu biết đoạn thơ. - GV bình, chuyển qua bước 2 * Bước 2 Phân tích chi tiết người cha nóivới con về những đức tính cao đẹp của người đồng mình,từ đó nhắc nhở con trên đường đời phải như thế nào? GV hướng dẫn học sinh cảm nhận được đức tính cao quí của người đồng mình , tìm hiểu lời dặn dò, mong ước của người cha. - Thể hiện tình yêu thương, chung thuỷ -Biết chấp nhận vượt gian lao -Tự hào truyền thống quê hương. -Tự tin vững bước đi lên. * Hoạt động 3Tổng kết - Phát biểu của HS Cảm nhận hình ảnh người cha đối với con - GV hướng dẫn HS nói lên được tình yêu thương trìu mến của cha đối với con. - HS cảm nhận được điều lớn lao nhất mà người cha dành cho con. - Phát biểu của HS Cảm nhận về nghệ thuật của bài thơ. * Hoạt động4 Luyện tập. Đặt mình là nhân vật người con trong bài thơ, viết cảm xúc của mình khi nghe lời cha nói với con. - HS thi đua theo tổ, nhóm I. Tìm hiểu chú thích - Tác giả Y Phương chú thích SGK - Thể loại Thơ trữ tình , thơ tự do II. Tìm hiểu văn bản 1. Tình yêu thương sâu nặng của cha mẹ, sự đùm bọc của quê hương đối với con . Chân phảitới cha Chân trái tới mẹ chạm tiếng cươì. " Không khí gia đình đầm ấm quấn quýt Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát " nói lên sự gắn bó Rừng cho con –đường cho những tấm lòng žthiên nhiên thơ mộng và tình nghĩa 2/ Đức tính cao đẹp của người đồng mình Người đồng mình Thương lắm không lo cực khổ Thô sơ nghe con " ý chí vượt gian khổ, tự hào truyền thống dân tộc III/ Tổng kết Ghi nhớ SGK trang 74 5. Dặn dò - Học ghi nhớ SGK, bài học trong tập, thuộc lòng thơ. - Chuẩn bị bài “Nghĩa tường minh và hàm ý” Giáo án bài Sang Thu lớp 9 hay nhất được chia làm 2 cột một cột là các ý giúp quý giáo viên giảng dạy còn một cột là kiến thức trọng tâm giúp các bạn học sinh dễ dàng học tậpLiên quan Sơ đồ tư duy Sang Thu ngữ văn 9 ngắn gọn I. Tìm hiểu chung + Thực hiện nhiệm vụ. + Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp; nhận xét, phản biện. – Nghe, lưu sản phẩm. – Giải nghĩa từ I. Tìm hiểu chung 1 Chú thích a. Tác giả – Nguyễn Hữu Thỉnh sinh năm 1942 – quê ở Tam Dương- Vĩnh Phúc. – Là nhà thơ chiến sĩ. Thơ Hữu Thỉnh ấm áp tình người và giàu sức gợi cảm. Ông viết nhiều và hay về con người, cuộc sống ở nông thôn về mùa thu. – Tham gia ban chấp hành Hội nhà văn Việt Nam các khoa III, IV, V. – Từ năm 2000, là Tổng thư kí Hội nhà văn Việt Nam. phẩm – Sáng tác 1977, in lần đầu trên báo văn nghệ. + Rút từ tập “Từ chiến hào đến thành phố” khó Sgk – Nghe. – Đọc. – Suy nghĩ trả lời. – Suy nghĩ trả lời. – Phát hiện trả lời. – HS suy nghĩ trả lời. 2. Đọc thơ – Thơ ngũ ngôn 4. Phương thức biểu đạt – Biểu cảm kết hợp với miêu tả . II. Phân tích – Đọc. – Phát hiện trả lời. – Suy nghĩ trả lời. – Suy nghĩ trả lời. II. Phân tích * Sự chuyển đổi của đất trời và không gian lúc sang thu 1. Khổ thơ 1 – Trình bày cảm nhận. – Suy nghĩ trả lời. – Suy nghĩ trả lời. – Khái quát trả lời. -Với nghệ thuật nhân hoá, sự cảm nhận tinh tế từ tín hiệu của mùa thu, tác giả cảm nhận mùa thu đến bằng nhiều giác quan với cảm xúc bâng khuâng ngỡ ngàng. – Đọc. – Phát hiện trả lời. – Suy nghĩ trả lời. – Suy nghĩ trả lời. – Trình bày cảm nhận. 2. Khổ thơ 2 – Khái quát trả lời. HS suy nghĩ trả lời. – Với nghệ thuật nhân hoá, trí tưởng tượng phong phú, tác giả thể hiện những rung cảm mãnh liệt trước mùa thu. Thu đến rất nhẹ, rất dịu êm mơ hồ như cả đất trời đang thay áo mới. – Đọc. – Phát hiện trả lời. – Suy nghĩ trả lời. – Tự bộc lộ. – Suy nghĩ trả lời. – HS suy nghĩ trả lời. thơ thứ 3 + Nghĩa tả thực – Cảnh vật, thời tiết thay đổi. Tất cả còn những dấu hiệu của mùa hạ nhưng giảm dần mức độ, cường độ, lặng lẽ vào thu. + Nghĩa ẩn dụ Con người đã đứng tuổi, từng trải thì cũng ít bị chấn động bởi những biến cố bất thường của cuộc đời. III. Tổng kết – Thảo luận, khái quát trả lời. III. Tổng kết 1. Nghệ thuật – Thể thơ 5 chữ. Nhịp thơ chậm, âm điệu nhẹ nhàng. – Nhiều từ có giá trị gợi tả, gợi cảm sâu sắc. – Sự cảm nhận tinh tế, thú vị, gợi những liên tưởng bất ngờ. – Hình ảnh chọn lọc mang nét đặc trưng của sự giao mùa hạ – thu 2. Nội dung – Từ cuối hạ sang đầu thu, đất trời có những biến chuyển nhẹ nhàng mà rõ rệt. Sự biến chuyển này đã được Hữu Thỉnh gợi lên bằng cảm nhận tinh tế, qua những hình ảnh giàu sức biểu cảm trong bài Sang thu. – Lòng yêu thiên nhiên tha thiết của nhà thơ Hữu Thỉnh. =>Những năng lực HS cần phát triển giải quyết vấn đề, tư duy, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ; sáng tạo, giao tiếp tiếng Việt, cảm thụ thẩm thêm Giáo án bài Sang Thu lớp 9 hay nhấtSơ đồ tư duy bài Mùa xuân nho nhỏ ngắn gọnMở bài kết bài Chữ Người Tử Tù hay nhấtOriginally posted 2020-01-07 101735. giáo ánlớp 9 Xin Chào anh là Trọng Dũng quan trị viên của Hocvan12. Với niềm đam mê văn học cùng với sự hợp tác và tư vấn của các giảng viên, giáo viên đã tạo nên Hocvan12 với mục đích mang lại những giá trị tốt đẹp đến với những bạn học sinh. Hocvan12 mong muốn mang đến những bài giảng hay, những phương pháp mới để từ đó giúp đỡ cho quá trình học tập và ôn luyện của các bạn học sinh. Giáo án Sang Thu giúp giáo viên truyền tải cho học sinh hiểu được những cảm nhận tinh tế của nhà thơ về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Giáo án Sang Thu1. Kiến thức – Biết một tác phẩm thơ hiện đại.– Hiểu đ­ược những cảm nhận tinh tế của nhà thơ về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu– Thấy được những đặc điểm nghệ thuật nổi bật được thể hiện qua bài thơ Kỹ năng – Rèn luyện năng lực cảm thụ và phân tích các chi tiết nghệ thuật, các hình ảnh trong một tác phẩm thơ 5 chữ.– Nắm đư­ợc bố cục, thể loại, PTBĐ văn bản, giọng điệu, mạch cảm xúc, thấy được những cảm nhận tinh tế của tác giả về sự chuyển biến nhẹ nhàng mà rõ rệt của đất trời từ hạ sang thu3. Thái độ– Hình thành thói quen cảm thụ và phân tích các chi tiết nghệ thuật, các hình ảnh trong một tác phẩm thơ hiện đại.– Biết nhạy cảm trước những thời khắc giao khảo Giáo án liên kết câu và liên kết đoạn văn ngắn gọn nhất Giáo án Sang ThuII. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Giáo án Sang Thu1. Kiến thức– Vẻ đẹp của thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa và những suy nghĩ mang tính triết lí của tác giả2. Kĩ năng– Đọc- hiểu một văn bản thơ trữ tình hiện đại– Thể hiện những suy nghĩ, cảm nhận về một hình ảnh thơ, một khổ thơ, một tác phẩm độ trõn trọng những cảm xỳc của tỏc giả với mựa thu và yêu quý mựa thu đồng thời biết ơn những người lính và thế hệ đi trước bằng cahcs học thật giỏi và là nhiều việc Tích hợp liên môn Địa lí sự chuyển mùa ,5. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học Các phẩm chất– Yêu quê hương đất nước.– Tự lập, tự tin, tự Các năng lực chung– Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực sử dụng CNTT; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn Các năng lực chuyên biệt– Năng lực sử dụng ngôn ngữ.– Năng lực cảm thụ văn ThầyIII. CHUẨN BỊ – Nghiên cứu chuẩn kiến thức kĩ năng, tư liệu tham khảo , SGV.– Tranh ảnh nhà văn và tư­ liệu về tác phẩm2. Trò– Đọc kĩ văn bản– Soạn bài theo các câu hỏi trong vở bài tập ngữ văn- tập 2.– S­ưu tầm thêm tư­ liệu về tác giả và tác phẩmIV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC Giáo án Sang Thu* B­ước 1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số và nội vụ* B­ước 2 Kiểm tra bài cũ 3-5′ – Mục tiêu Kiểm tra ý thức tự giác học và làm bài ở nhà qua việc soạn bài và học bài cũ– Phư­ơng án Kiểm tra đầu giờH1. Đọc thuộc bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Ph­ương? Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng1. Nghệ thuật nổi bật của bài thơ “Viếng lăng Bác” là gì?A. Nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi Ngôn ngữ bình dị nhiều cảm Giọng điệu trang trọng, thành Gồm tất cả các yếu tố chọn các từ “thành kính, đau xót, tự hào, trầm lắng” để điền vào chỗ trống trong các câu văn sau cho phù hợp Cảm hứng bao trùm bài thơ “Viếng lăng Bác” là niềm xúc động thiêng liêng,………., lòng biết ơn và……………pha lẫn…………….khi tác giả từ miền Nam ra viếng Bác; cảm hứng đó đã tạo nên giọng thơ……………..trang nghiêm.– Gv gọi trả lời cá nhân, gọi nhận xét.– Kiểm tra vở bài tập bàn 4,5.* B­ước 3 Tổ chức dạy và học bài mớiHOẠT ĐỘNG 1 KHỞI ĐỘNG Giáo án Sang Thu+ Phương pháp thuyết trình, trực quan + Thời gian 1-2p+ Hình thành năng lực Thuyết trình HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ – GV cho HS quan sát bức tranh thiên nhiên về mùa thu, yêu cầu hs nhận xét? – Từ câu trả lời của hs, gv giới thiệu vào bài mới – Ghi tên bài Hình thành kĩ năng quan sát, nhận, xét, thuyết trình – HS trả lời – HS lĩnh hội kiến thức theo dẫn dắt giới thiệu của thầy – Ghi tên bàiHOẠT ĐỘNG 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 33’ Giáo án Sang Thu+ Phương pháp Khai thác kênh chữ, vấn đáp, tái hiện thông tin, giải thích+ Kĩ thuật Dạy học theo kĩ thuật động não, trình bày 1 phút.+ Thời gian Dự kiến 6 – 7p+ Hình thành năng lực Năng lực giao tiếp nghe, đọc I. Hư­ớng dẫn HS đọc – tìm hiểu chú thích. 1. Hư­ớng dẫn HS năng đọc – trình bày 1 phút đọc – tìm hiểu chú thích. 1. HS đọc. * GV hư­ớng dẫn hs đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, xúc cảm khoan thai, trầm lắng và thoáng suy tư. – Gv đọc mẫu, gọi hs đọc văn bản, gọi nhận xét, GV sửa . + Hs nghe hướng dẫn và nghe đọc – Học sinh đọc văn bản, nhận xét cách đọc H. Nêu một vài nét chính về nhà thơ Hữu Thỉnh – Gv nhận xét, bổ sung Hữu Thỉnh là ng­ười lính làm thơ, ụng trưởng thành trong cuộc khỏng chiến chống Mĩ,Thơ ông gắn liền với những năm tháng lăn lộn giữa chiến trường với sự đối mặt với kẻ thù, với cái chết… * Gv nêu và đọc một số đoạn thơ Chiều sông thư­ơng, Phan Thiết có anh tôi, Từ chiến hào tới thành phố… – Cho hs quan sát chân dung nhà thơ + Hs trả lời cá nhân – Hs khác bổ sung – Hs lắng nghe gv chốt, bổ sung và lựa chọn ghi vở – Tên thật là Nguyễn Hữu Thỉnh, sinh năm 1942, quê ở Tam Dương, Vĩnh Phúc. – Là nhà thơ viết nhiều, viết hay về những người mẹ, người chị ở nông thôn, về mùa thu. Nhiều vần thơ thu của ông mang cảm xúc bâng khuâng, vấn vương đất trời trong trẻo đang biến chuyển nhẹ nhàng. H. Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ? – Gv bổ sung *GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu từ khó kiểm tra việc giải nghĩa từ + Hs nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ – Bài thơ được sáng tác cuối năm 1977, in lần đầu trên báo Văn nghệ, sau đó lại in trong tập “ Từ chiến hào tới thành phố”- 1991. + HS giải nghĩa từ * PHÂN TÍCH + Phương pháp Phân tích, giải thích, vấn đáp, tái hiện thông tin, thuyết trình + Kĩ thuật Dạy học theo kĩ thuật động não, kĩ thuật khăn trải bàn, thảo luận theo nhóm. + Thời gian Dự kiến 22-27p + Hình thành năng lực Giải quyết vấn đề, hợp tácII. Hư­ớng dẫn HS tìm hiểu văn bản. 1. Hư­ớng dẫn HS tìm hiểu khái quát văn thành các kĩ năng Nghe, đọc, nói, viết, phân tích, hợp tác nhóm II. HS tìm hiểu văn bản. tìm hiểu khái quát văn bản. * GV cho HS thảo luận nhóm bàn, trả lời một số câu hỏi khái quát, gọi trả lời, gọi nhận xét, GV chốt, chiếu trên máy. + Thể thơ + PTBĐ + Giọng điệu + Mạch cảm xúc H. Con người cảm nhận sang thu từ những phạm vi không gian nào? Tương ứng với những khổ thơ nào? H. Đại ý ? Mời đại diện các nhóm trình bày, nhận xét – GV chuẩn kiến thức + HS thảo luận nhóm bàn3’, trả lời một số câu hỏi khái quát, nhận xét, nghe GV chốt, quan sát trên máy, ghi vào vở. – Thể thơ 5 chữ – PTBĐ chính biểu cảm – Giọng điệu nhẹ nhàng, khoan thai trầm lắng – Mạch cảm xúc Bài thơ là cảm nhận tinh tế và sâu sắc của tác giả trước thời khắc giao mùa từ hạ sang thu. – Bố cục + Cảm nhận kh/ gian làng quê sang thuK1 +Cảm nhận kh/ gian đất trời sang thuK2,3 – Đại ý Bài thơ là những suy nghĩ của người lính từng trải qua một thời trận mạc và cuộc sống khó khăn sau ngày đất nước thống nhất đọng lại trong những vần thơ sang thu lắng sâu cảm xúc . 2. Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết văn bản. 2. HS tìm hiểu chi tiết văn bản* GV gọi đọc khổ 1 H. Thi sĩ nhận ra mựa thu bằng những hình ảnh thiên nhiên nào? + HS đọc khổ 1, nêu hình ảnh Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se S­ương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về H Em hiểu từ “ Phả”, “ gió se” nghĩa là gỡ? Tích hợp kiến thức Địa lí H. Từ “phả” có thể thay thế bằng từ nào? Nhưng dùng từ “phả” có gì hay hơn? – H Từ “ chùng chình “ được hiểu như thế nào? Có thể thay từ “chùng chình” bằng các từ gần nghĩa đủng đỉnh, chầm chậm, lững thững… được không? Với từ “chùng chình”, hình ảnh thơ trở nên như thế nào trong việc biểu hiện thiên nhiên? H. Nhà thơ đã đón nhận tín hiệu giao mùa trong tâm thế như thế nào? Em có suy nghĩ gì về ý thơ “ Hình như thu đã về” H Tại sao tác giả không dựng từ chắc chắn mà dựng từ hình như ? – GV bình Không phải mùi hương của cốm, hoa cau, hoa bưởi, mà là mùi hương của bưởi chín phả vào trong gió gợi cái bất chợt trong cảm nhận vừa gợi sự vận động nhẹ nhàng của gió. Từ hương nhận ra gió. Từ gió nhận ra sương“Chùng chình” hay chính là sự lưu luyến, bâng khuâng, ngập ngừng, bịn rịn? Þ “Hình như thu đã về” còn như là một câu thầm hỏi lại mình . H Em có nhận xét gì về từ ngữ và nghệ thuật được sử dụng ở khổ thơ thứ nhất? .H Qua đó giúp em cảm nhận được điều gỡ ? – Hs giải thích + Phả tỏa vào, trộn lẫn + Gió se Gió nhẹ, khô và mang theo hơi lạnh chỉ cú ở mựa thu + chựng chỡnh Cố ý chậm lại, được cảm nhận bằng thị giác diễn tả rất thơ bước đi của thu. Đó là trạng thái dùng dằng, nửa muốn đi nửa muốn ở lại HS tìm và phân tích, thảo luận nhóm bàn2’ trả lời, nhận xét. +Bỗng ngỡ ngàng, ngạc nhiên + Hình như thành phần tình thái- thể hiện sự phỏng đoán một nét thu mơ màng vừa chợt phát hiện và cảm nhận. Þ Sự lưu luyến, níu kéo của thiên nhiên -> Nghệ thuật Sử dụng từ ngữ chọn lọc, gợi cảm, nghệ thuật nhân hóa ,Sự cảm nhận tinh tếcủa tác giả =>Sự biến đổi của đất trời lúc sang thu được cảm nhận bằng một tâm hồn tinh tế, nhạy cảm và gắn bó với cuộc sống làng quê – GV Liên hệ một số bài thơ khác về mùa thu. * GV chốt KT, ghi bảng, HS ghi vở. * GV Khổ thơ nói nên cảm nhận ban đầu của nhà thơ về cảnh sang thu của đất trời. Thiên nhiên được cảm nhận từ những gì vô hình hương, gió mờ ảo sương chùng trình nhỏ hẹp và gần ngõ + HS nghe GV chốt, ghi bảng.* GV chuyển ý sang khổ tiếp. Đọc tiếp khổ khổ 2. H. Trong khổ thơ này, hình ảnh thiên nhiên sang thu được tiếp tục phát hiện bằng những hình ảnh, chi tiết nào? Hãy phân tích ? * GV bổ sung Không gian nghệ thuật bức tranh sang thu được mở rộng ở chiều cao, độ rộng của bầu trời với cánh chim. H. Em có nhận xét gì về nghệ thuật mà tác giả sử dụng trong khổ thơ ? H. Tại sao sông “dềnh dàng” mà “chim bắt đầu vội vã”? * GV bình Hình ảnh đám mây mùa hạ với sự cảm nhận đầy thú vị, sự liên tưởng độc đáo “vắt nửa mình sang thu” cảm giác giao mùa được diễn ra cụ thể và tinh tế bằng một hình ảnh đám mây của mùa hạ cũng như đang bước vào ngưỡng cửa của mùa thu vậy. Dường như giữa mùa hạ và mùa thu có một ranh giới cụ thể, hữu hình, hiển hiện. Tác giả cảm nhận bằng cả thị giác và tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, yêu thiên nhiên thiết tha… H. Qua đó giúp em cảm nhận được điều gì về sự chuyển biến của cảnh vật ấy? Trước cảnh đất trời sang thu, tác giả bộc lộ tâm trạng gì ? GV chốt KT, ghi bảng, chuyển. Tóm lại bằng sự cảm nhận nhiều giác quan, sự liên tưởng thú vị bất ngờ, với tâm hồn nhạy cảm tinh tế của Tg, tất cả không gian, cảnh vật như đang chuyển mình từ từ, điềm tĩnh bước sang thu. + HS đọc khổ 2, phát hiện hình ảnh, chỉ rõ các thủ pháp nghệ thuật, phân tích tác dụng, trả lời theo nhóm bàn. Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu – Sông nhẹ nhàng trôi dềnh dàng – dòng sông thiết tha mềm mại, hiền hoà trôi nhàn hạ, thanh thản -> gợi vẻ đẹp êm dịu của bức tranh thu – chim vội vã bay – mây- vắt . + Chỉ rõ các BPNT, nêu nhận thích lí do, trả lời theo cặp – Nghệ thuật nhân hoá – Nghệ thuật đối lập được sử dụng để miêu tả hai hình ảnh trái chiều Sông dềnh dàng / chim vội vã -> Diễn tả sự vận động tương phản của sự vật. .. – Đám mây – vắt nửa mình -> Cách dùng từ hay , độc đáo và sáng tạo và nghệ thuật nhân hoá độc đáo -> Cả một không gian mênh mang như vậy mà đám mây mùa hạ mới chỉ vắt nửa mình sang thu. Dường như thiên nhiên vẫn còn lưu luyến nơi mùa hạ nhưng theo quy luật vẫn phải sang thu + HS khái quát, trả lời cá nhân. => Sự chuyển động của cảnh vật thiên nhiên từ hạ sang thu ở đây có cái chậm có cái nhanh có cái nhẹ nhàng nhưng đã rõ rệt. Þ Tâm trạng l­ưu luyến nơi mùa hạ như­ng lại nồng nàn không khí mùa thu -> Nhà thơ mở rộng tầm nhìn để cảm nhận sự chuyển mình của đất trời sang thu trong tâm trạng say sưa. *Đọc khổ thơ khổ 3. H. Sự thay đổi của thiên nhiên vạn vật khi sang thu được thể hiện như thế nào ở khổ 3 H. Em hiểu cái nắng của thời điểm giao mùa này như thế nào? H. Theo em, nét riêng của thời điểm giao mùa hạ- thu này được tác giả thể hiện đặc sắc nhất qua hình ảnh câu thơ nào? Qua đó giúp em cảm nhận được điều gì về cảnh vật lúc thu sang? * Gv gọi HS trình bày suy nghĩ của mình – Gv nhận xét – GV bình, liên hệ H. Có ý kiến cho rằng “Hai câu thơ cuối bài vừa có tả thực vừa chứa đựng nhiều hàm ý sâu xa” em có đồng ý không , vì sao? * TL bằng kĩ thuật KTB, thời gian 4p. – GV gọi trình bày, nhận xét, GV chốt. * GV bổ sung Nhà th­ơ viết bài thơ này vào những năm 70 của thế kỉ 20, giai đoạn đầy những khó khăn thử thách về kinh tế . Hai câu kết là lời khẳng định bản lĩnh cứng cỏi của nhân dân ta trong những năm gian khổ ấy. H. Vậy từ cảnh vật thay đổi lúc giao mùa gợi cho tác giả suy ngẫm về điều gì? * GV Cái “đứng tuổi” của cây là một cái chốt cửa để qua đó ta mở sang một thế giới khác, thế giới sang thu của hồn người. Vẻ chín chắn, điềm tĩnh của cây trước bão giông vào lúc sang thu hay đó chính là sự từng trải, chín chắn của con người sau những bão táp của cuộc đời? * GV liên hệ với bài “Chiều sông Thương” của Hữu Thỉnh – “Đi suốt cả ngày thu / Vẫn chưa về tới ngõ / Dùng rằng câu quan họ / Nở tím bên sông thương…”+ HS đọc, phát hiện, trả lời cá nhân – nắng nhạt dần chứ không còn dữ dội, chói chang, gay gắt. – Mưa cũng đã ít đi, nhất là những trận mưa rào. + Tự do trình bày suy nghĩ. – Nắng, sấm, mư­a là những hiện tượng của thiên nhiên trong thời điểm giao mùa đã được cảm nhận cách tinh tế . Chúng đã có sự giảm dần tạo dấu hiệu thu sang. Sự phân hoá ranh giới giữa hai mùa quả là mong manh ÞSự ngập ngừng chủ động của thiên nhiên vạn vật trước thời khắc giao mùa + HS thảo luận bằng kĩ thuật KTB, đại diện trả lời, nhận xét. -Tả thực Sấm, hàng cây lúc sang thu – Ý nghĩa ẩn dụ SấmVang động bất thường của ngoại cảnh cuộc đời. Hàng cây đứng tuổi con người từng trải. -> Hình ảnh ẩn dụ tạo tính hàm nghĩa cho bài nói về lớp người đã từng trải, được tôi luyện trong khó khăn. Þ Sức sống mãnh liệt của tâm hồn con người, dù đã sang thu nhưng vẫn còn rạo rực nắng hạ -> chất chứa suy nghiệm về con người và cuộc sống. + Suy nghĩ, trả lời cá nhân. – Từ cảnh vật gợi suy ngẫm sâu xa, kín đáo về cuộc đời. Không chỉ tả cảnh thu sang mà còn chất chứa những suy nghiệm về con người và cuộc sống. + HS nghe GV bổ sung. H. Qua bài thơ em cảm nhận được gì về bức tranh thiên nhiên giao mùa của nông thôn đồng bằng Bắc Bộ? H. Qua đây em hiểu gì về tâm hồn nhà thơ? – Gv nhận xét, sửa chữa+ HS tự do trình bày suy nghĩ. – Bức tranh thiên nhiên đẹp , quyến rũ… -Một con người yêu thiên nhiên, nhạy cảm với vẻ đẹp của thiên nhiên. một con người bình tĩnh từng trải trước những biến động của cuộc đời, một tâm hồn trẻ trung, không hề già theo năm tháng III. Hư­ớng dẫn HS đánh giá, khái quát và củng cố kiến thức. – Hình thành kĩ năng đánh giá tổng hợp III. HS đánh giá, khái quát, củng cố KT H. Học xong văn bản, em rút ra những nội dung gì cần ghi nhớ. H. Trình bày những nét đặc sắc về nghệ thuật bài thơ này? H. Nội dung chủ yếu được nhà thơ thể hiện qua bài thơ là gì? * Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/71. H. Qua tìm hiểu văn bản em rút ra ý nghĩa gì? * GV khái quát toàn bài và chuyển ý, cho HS làm BTTN củng cố. 1. Sự biến đổi của đất trời lúc sang thu được nhà thơ cảm nhận lần đầu tiên từ đâu? A. Từ một mùi hương B. Từ một đám mây C. Từ một cơn mưa D. Từ một cánh chim 2. Ý nào nói đúng cảm xúc của tác giả trong bài thơ “Sang thu”? A. Hồn nhiên, tươi trẻ B. Mới mẻ, tinh tế C. Lãng mạn, siêu thoát D. Mộc mạc, chân thành 3. Dòng nào sau đây nêu đúng tên những bài thơ viết cùng thể loại với bài “Sang Thu” trăng, Đồng chí trăng, Mùa xuân nho nhỏ cò , Bếp lửa 4. Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong bài thơ? hoá,ẩn dụ hoá,hoán dụ hoá và so sánh hoá và chơi chữ+ HS khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa của bài thơ, làm BTTN củng cố kiến thức. . Nghệ thuật – Hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc về thời điểm giao mùa hạ – thu ở nông thôn đồng bằng Bắc Bộ. – Sử dụng từ ngữ sáng tạo bỗng, phả, hình như phép nhân hoá sương chùng chình, sông dềnh đàn, phép ẩn dụ Sấm, hàng cây đứng tuổi 2. Nội dung – Cảm nhận tinh tế và tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng của nhà thơ khi chợt nhận ra những tín báo thu sang. – Những suy ngẫm sâu sắc mang tính triết lí về con người và cuộc đời của tác giả lúc sang thu làm nên đặc điểm của cái tôi trữ tình sâu sắc trong bài tơ. 3. Ý nghĩa. – Bài thơ thể hiện những cảm nhận tinh tế của nhà thơ trước vẻ đẹp của thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa. HOẠT ĐỘNG 3 LUYỆN TẬP + Phương pháp Tái hiện thông tin, phân tích, so sánh, đọc diễn cảm + Mục tiêu Làm được bài tập sau khi đã nắm chắc nội dung bài học. + Thời gian Dự kiến 4-5 p + Hình thành năng lực Tư duy, sáng tạo IV. HD HS luyện tập Kĩ năng Tư duy, sáng tạo IV. HS luyện tập H Đọc diễn cảm bài thơ Giọng thơ và cảm xúc bài “Sang thu” như thế nào? A, Vui tươi, rộn ràng. B. Buồn, hiu hắt. C. Nhè nhẹ, man mát, bâng khuâng. D. Trầm lắng, dìu dịu buồn. H Đọc những câu thơ về mùa thu mà em biết? H Hãy phát biểu cảm nghĩ của em sau khi học xong bài thơ? – GV đọc câu thơ về mùa thu của dụ “ Ôi con sông màu nâu / Ôi con sông màu biếc / Dâng cho mùa sắp gặt / Bồi cho mùa phôi thai / Nắng thu đang trải đầy / Đã trăng non múi bưởi / Bên cầu con nghé đợi / Cả chiều thu sang sông.” Chiều sông Thương – Hữu Thỉnh. Bài thu điếu – Nguyễn Khuyến.+ HS đọc diễn cảm, cả lớp nghe, nhận xét. + HS trả lời cá nhân. + HS viết cá nhân, đọc trước lớp. Cả lớp nghe, nhận ĐỘNG 4 VẬN DỤNG Giáo án Sang Thu* Mục tiêu – Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập vận dụng, liên hệ thực tiễn– Định hướng phát triển năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo .* Phương pháp Nêu vấn đề, thuyết trình, giao việc* Kỹ thuật Động não, hợp tác* Thời gian 2 phút HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Gv giao bài tập – Hs Những dấu hiệu nào của mùa thu khiến em cảm nhận rõ nhất ? Lắng nghe, tìm hiểu, nghiên cứu, trao đổi,làm bài tập, trình bày….HOẠT ĐỘNG 5 TÌM TÒI, MỞ RỘNG Giáo án Sang Thu* Mục tiêu – Học sinh liên hệ thực tiễn, tìm tòi mở rộng kiến thức– Định hướng phát triển năng lực tự học, sáng tạo* Phương pháp Dự án* Kỹ thuật Giao việc* Thời gian 2 phút HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Gv giao bài tập – Tìm đọc các tác phẩm khác viết về mùa thu + Lắng nghe, tìm hiểu, nghiên cứu, trao đổi, làm bài tập,trình bày….* B­ước 4. Giao bài, h­ướng dẫn học bài và làm bài về nhà 2phúta. Học bài + Học thuộc lòng và diễn cảm bài thơ.+ Phân tích cảm nhận những hình ảnh thơ hay , đặc sắc trong bài .+ Sưu tầm thêm một vài đoạn thơ ,bài thơ viết về mùa thu …+ Viết 1 đoạn văn ngắn tả cảnh sang thu ở quê hương em.+ Viết hoàn thiện bài tập 3b. Chuẩn bị bài mới – Soạn “ Nói với con” của Y Phư­ơng – Yêu cầu Đọc tư liệu về tác giả, tác phẩm Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Phiếu bài tập, bảng phụXem thêm Giáo án Viếng lăng Bác – Tác giả Viễn Phương ngắn gọn nhất Giáo án Sang ThuOriginally posted 2020-03-02 195635. Ngày đăng 20/05/2015, 2107 Trờng trung học cơ sở Vũ Bình Lê Thị Minh Thu 1 Tiết 121 Văn bản Sang Thu -Hữu Thỉnh- A. Mục tiêu cần đạt + Giúp HS - Phân tích đ ợc những cảm nhận tinh tế của nhà thơ Hữu Thỉnh về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu. - Rèn luyện thêm năng lực cảm thụ thơ ca. B. Chuẩn bị. 1. Thầy soạn giáo án - đọc TLTK. 2. Trò chuẩn bị theo sgk. C. Tiến tình tổ chức các hoạt động * ổn định tổ chức. * Kiểm tra. ? Tìm và phân tích những hình ảnh ẩn dụ trong bài thơ Viếng lăng Bác -Viễn Ph ơng. Trả lời HS nêu Hàng tre xanh xanh Việt Nam Con ngời và đất nớc Việt Nam kiên cờng bất khuất. Bão táp m a sa vẫn thẳng hàng vợt qua gian khó. Mặt trời trong lăng rất đỏ Bác Hồ rực rỡ, chói sáng, trờng tồn, bất diệt. Tràng hoa Tấm lòng biết ơn, sự thành kính của nhân dân đối với Bác Hồ vĩ đại. Bảy m ơi chín mùa xuân Cuộc đời Bác nh bảy mơi chín mùa xuân nở hoa của dân tộc Trời xanh Sự vĩnh hằng, bất diệt của tên tuổi, sự nghiệp Hồ Chí Minh. - gv nhận xét. * Giới thiệu Bài mới GV cho HS quan sát + H/ả quét một số bài thơ Mùa thu câu cá của Nguyễn Khuyến Tiếng thu của Lu Trọng L Đây mùa thu tới của Xuân Diệu ? Điểm chung của các tác phẩm trên là gì? Viết về mùa thu => Qua trên các em đã thấy Mùa thu luôn là đề tài bất tận của thi ca nhạc họa. Mỗi tâm hồn nghệ sĩ đều có sự cảm nhận riêng về mùa thu. Cảnh sắc mùa thu ở VN thật đẹp trong thơ Nguyễn Khuyến, thật buồn trong thơ mới. Còn rất nhiều bài thơ nữa viết về mùa thu nhng sự cảm nhận khi đất trời biến chuyển từ hạ sang thu thì không phải ai cũng dễ dàng nói lên đợc bằng lời. Vậy mà Hữu Thỉnh đã rất tinh tế khi ghi lại dòng cảm xúc của mình trớc thời điểm giao mùa trong một thi phẩm nhỏ Sang thu => Chúng ta cùng tìm hiểu. Nội dung bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Đọc - tìm hiểu chú thích. giả ? Dựa vào chú thích SGK và sự hiểu biết của mình, hãy nêu đôi nét về nhà thơ Hữu Thỉnh GV nhận xét, bổ sung. - Hữu Thỉnh tên đầy đủ là Nguyễn Hữu Thỉnh. - Sinh năm 1942 - Quê Tam Dơng - Vĩnh Phúc. - Hữu Thỉnh là cán bộ văn hoá, tuyên huấn Trờng trung học cơ sở Vũ Bình Lê Thị Minh Thu 2 Giới thiệu chân dung HT GV gt khái quát phong cách thơ Hữu Thỉnh. GV gt những tác phẩm chính và giải thởng, bìa một số tập thơ của ông. 2. Tác phẩm. ? Bài thơ đợc ra đời vào thời gian nào? ? Thời điểm đợc nói đến trong bài thơ? II. Đọc - Hiểu văn bản. 1. Đọc văn bản. GV h/d đọc - Giọng nhẹ nhàng, nhịp chậm khoan thai, trầm lắng và thoáng suy t. GV đọc mẫu một lần 2. Thể thơ - Bố cục ? Bài thơ có thể thơ giống với những tác phẩm thơ nào em đã học? Đó là thể thơ gì? ? Phơng thức biểu đạt chính của bài thơ? ? Bài thơ có thể chia làm mấy đoạn? ? Nêu mạch cảm xúc của bài thơ? GV Đặc sắc của bài thơ là mạch cảm xúc gắn liền với sự vận động của đối tợng cảm xúc. ở tiết học này cô sẽ hớng dẫn chúng ta tìm hiểu theo mạch cảm xúc đó. 3. Hiểu văn bản * Khổ 1 ? Bài thơ đợc mở đầu bằng từ nào? Nêu ý nghĩa biểu đạt của từ đó? ? Nhà thơ bất ngờ đột ngột nhận ra điều gì? ? Hiểu nh thế nào về những hình ảnh thơ này? ? Cách nhận ra hơng ổi đợc nhà thơ biểu đạt bằng từ nào? Phân tích cái hay của từ đó? ? Cách miêu tả s ơng có gì đặc biệt? GV Mùa thu đến không phải chỉ ở các hình ảnh mà nó đến ở cách toả hơng phả vào trong gió se và ở cách vận động của sơng trong quân đội từ năm 1963. -Là nhà thơ tr ởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mĩ. - Có hồn thơ mang cảm xúc bâng khuâng sâu lắng và giàu suy tởng. - Ông tham gia BCH Hội nhà văn Việt Nam các khoá III, IV, V. Từ năm 2000, Hữu Thỉnh là Tổng th kí Hội nhà văn Việt Nam. Hiện ông làm chủ tịch hội nhà văn Việt Nam khóa VIII 8/2010. - Sáng tác năm 1977. - Bài thơ đ ợc rút từ tập Từ chiến hào đến thành phố xuất bản năm 1991. - Thời điểm giao mùa từ hạ sang thu. HS đọc bài HS kể Tiếng gà tra, Ông đồ, ánh trăng, => Thuộc thể thơ 5 chữ. - Biểu cảm + miêu tả. - Chia 3 đoạn, ứng với mỗi khổ thơ. - Từ ngỡ ngàng-> ngây ngất -> ngẫm ngợi, nghĩ suy - Bỗng Thể hiện sự bất ngờ đột ngột. + hơng ổi - ổi đang vào độ chín. + gió se - gió nhẹ, khô, hơi lạnh. + sơng - chùng chình. => Những dấu hiệu thiên nhiên khi thu về. - phả - lan toả trong không gian. - có ý nghĩa đột ngột. - sơng chùng chình -> Nhân hoá gợi tả những bớc chuyển nhẹ nhàng của thiên nhiên trong khoảnh khắc giao mùa. Trờng trung học cơ sở Vũ Bình Lê Thị Minh Thu 3 -> cố ý một cách chậm hơn tạo nên sự duyên dáng, yểu điệu, nh bóng hình một thiếu nữ. ? Trớc khung cảnh đó, t/g có cảm nhận nh thế nào? GV Bỗng không chỉ là sự ngỡ ngàng mà ta còn cảm thấy một cái khẽ giật mình. Hình nh không phải để hỏi mà để xác nhận cảm xúc dẫu vẫn ch a tin hẳn. Phút giây giao mùa của tự nhiên ấy, nhìn thấy rồi, cảm thấy rồi mà vẫn sững sờ đến khó tin. ? Em có nhận xét gì về cảm nhận mùa thu của nhà thơ trong khổ thơ đầu? GV Thu đã đến nhng cha hẳn đến. Điều đó đợc nhà thơ cảm nhận bằng các giác quan. * Khổ 2 ? Cảnh thiên nhiên sang thu đợc tiếp tục bằng những hình ảnh và chi tiết nào? ? Biện pháp nghệ thuật nào đợc sử dụng ở đây? Tác dụng của biện pháp đó? GV Cái dềnh dàng của sông là sau lúc vợt ghềnh leo thác nhọc nhằn, đã đến lúc đ ợc thảnh thơi sau mùa lũ. Còn bầy chim khi mùa thu chợt đến, nó phải gấp gáp làm tổ tha mồi. => Hai tốc độ trái chiều giữa chậm và nhanh là quy luật không đồng đều ở vào thời điểm giao thoa của muôn vật muôn loài GV cho HS HĐN với câu hỏi sau ? Hình ảnh nào để lại ấn t ợng rõ nét nhất về thời điểm giao mùa. Vì sao? GV Sự chuyển mình sang thu không chỉ đợc biểu hiện qua sự đối lập trong hoạt động của sông, của chim mà còn thể hiện rõ nét hơn qua h/ả có đám mây mùa hạ, vắt nửa mình sang thu. Cái tài của HT là dùng không gian để miêu tả thời gian. Đám mây là nhịp cầu duyên dáng nối hai bờ thời gian bằng vẻ đẹp mềm mại trữ tình. Vẻ đẹp đó đợc quan sát và cảm nhận bằng cả tâm hồn. GV giúp HS liên hệ với thơ Nguyễn - Hình nh thu đã về Thành phần biệt lập -> Ch a khẳng định một cách chắc chắn, còn một chút mơ hồ, nghi hoặc. -> là sự cảm nhận tinh tế và nhạy bén. => Cảm xúc ngỡ ngàng bâng khuâng. - Cảm nhận mùa thu Không có lá rụng nh trong thơ cổ, không có màu vàng nh trong thơ mới. => Là sự cảm nhận rất riêng, rất mới bằng tất cả các giác quan. Khứu giác hơng ổi -> xúc giác gió se -> Thị giác sơng chùng chình -> sự cảm nhận của lí trí Hình nh thu đã về => Nhạy cảm và tinh tế. + Dòng sông dềnh dàng Cặp đối + chim Vội vã Nhân hoá + mây vắt nửa mình =>Tất cả đều đổi thay khi thu về Có hồn, sống động, sự vật trở nên duyên dáng, gần ngời hơn. - H/ả Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu + Nhân hoá Mây vắt nửa mình => Mùa hạ, mùa thu là hai đầu bến và đám mây là nhịp cầu vắt qua => dùng không gian để vẽ thời gian Làm hiện rõ ranh giới từ hạ sang thu vốn mong manh mơ hồ trở nên cụ thể hữu hình. => Câu thơ sống động giàu h/ả gợi cảm xúc. Trờng trung học cơ sở Vũ Bình Lê Thị Minh Thu 4 Khuyến Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt; Thơ Xuân Diệu Mây vẩn từng không chim bay đi -> đẹp, nhng chỉ có không gian. GV Tuy nhiên nếu hiểu nh thế hình nh vẫn cha đủ. Để sâu sắc hơn, cô mời các em tham khảo một đoạn t liệu sau. GV đa t liệu HT tự bạch với sang thu Đây là lời tự bạch của nhà thơ HT trên báo Văn hóa thể thao điện tử, chuyên mục Gặp lại các nhà văn trong SGK. GV cho 1 HS đọc to. * Khổ 3 ? Thiên nhiên sang thu còn đ ợc gợi ra bằng những h/ả nào? ? Những hiện tợng đó diễn ra nh thế nào? GV Vẫn là nắng, ma, sấm những thi liệu đặc trng của mùa hạ nhng với với độ giảm dần. Sự phân hóa giữa hai mùa là đờng ranh giới hết sức mong manh. Với những phó từ vẫn còn, đã, vơi dần, cũng bớt, dờng nh thi sĩ đang đo đếm đợc độ đậm nhạt của nắng, khối lợng của m a đầu mùa thu ? Em hiểu nh thế nào về hai dòng thơ cuối bài? ? Từ đó em có nhận xét gì về cách cảm nhận mùa thu của t/g ở hai câu thơ này? GV cho HS quan sát lại bài thơ. Chú ý vào thời gian đợc ghi ở cuối bài thơ ? Thời gian đó gợi cho em suy nghĩ gì? GV Em đã nói đúng nhng cha đủ Đặt bài thơ vào hoàn cảnh sáng tác 1977 khi đất n ớc vừa rời khỏi cuộc chiến tranh, t/g, một ng ời lính từng xông pha trận mạc cảm thấy vững vàng hơn trớc những biến 1 HS đọc to, Cả lớp theo dõi. + Nắng => những htợng thiên nhiên. + Ma đặc trng của mùa hạ. + Sấm - vẫn còn, vơi dần, cũng bớt Sắc độ giảm dần => Những biến chuyển âm thầm trong lòng cảnh vật. - Tả thực Khi sang thu, trời đã vơi đi những cơn m a rào ồ ạt, ít giông bão hơn, bớt đi những tiếng sấm bất ngờ -> Hàng cây không còn bị lay động bởi sấm. - ẩn dụ + Sấm Những vang động bất th ờng của ngoại cảnh, của cuộc đời. + Hàng cây đứng tuổi; Con ngời đã từng trải. => Khi con ng ời đã từng trải trong cuộc sống thì sẽ vững vàng và bình tĩnh hơn tr ớc những tác động bất thờng của ngoại cảnh, của cuộc đời. => Hai câu thơ không chỉ tả cảnh sang thu mà còn chứa chất suy nghiệm về con ngời và cuộc sống. Khi nhiều tuổi họ sẽ vững vàng, tự tin xử lý các tình huống bất ngờ của cuộc sống một cách hiệu quả - Năm 1977, đất nớc mới đợc thống nhất, thời kì đầu của hòa bình. Gợi cho em nghĩ đến đây là mùa thu thanh bình yên ả của làng quê sau những năm chiến tranh kéo dài. Trờng trung học cơ sở Vũ Bình Lê Thị Minh Thu 5 động bất thờng của cuộc đời. Cũng có thể hiểu hàng cây đứng tuổi giống nh một chứng nhân đang quan sát lắng nghe và thấu hiểu những lặng lẽ âm thầm khách quan, những gì chuyển động bên ngoài cuộc sống xung quanh. Phải chăng hàng cây ấy là nhà thơ đã hoá thân vào đó nên lời thơ nhẹ nhàng mà tình thơ đầy ắp yêu thơng trìu mến. Sau này lớn lên với vốn sống của mình các em sẽ hiểu sâu sắc hơn về tầng nghĩa sâu xa của bài thơ. ? Nêu suy nghĩ của em về tâm hồn con ngời khi sang thu trong bài thơ vừa học? ? Từ đó em hiểu thêm gì về nhà thơ HT? III. Tổng kết ? Nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ? ? Biện pháp nghệ thuật đó góp phần thể hiện nội dung gì? IV/ Luyện tập. Bt Tìm ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi sau nào nói đúng cảm xúc của tác giả trong bài thơ sang thu ? A. Hồn nhiên, tơi trẻ. B. Mới mẻ, tinh tế. C. Lãng mạn, siêu thoát D. Mộc mạc, chân thành. 2. Trong bài thơ, hình ảnh thiên nhiên vào thời điểm giao mùa hạ - thu có đặc điểm gì? A. Sôi động, náo nhiệt. B. Bình lặng, ng ng đọng. C. Vui tơi, rộn rã D. Nhẹ nhàng, giao cảm. - Con ngời khi đã đi đợc nửa cuộc đời một mặt sâu sắc, chín chắn, thâm trầm và điềm đạm thêm, mặt khác lại phải khẩn trơng thêm, gấp gáp thêm ->Sự vội vã của bầy chim hay cũng chính là sự vội vã của con ngời? -Thiên nhiên và con ngời đều một nhịp sang thu. Hồn ngời vừa lu luyến bồi hồi lại vừa nghiêm trang chững chạc,vừa sâu lắng lại vừa mở rộng bâng khuâng vừa khiêm nhờng nhng cũng tự hào, kiêu hãnh. =>- Có tâm hồn tha thiết trân trọng vẻ đẹp của quê hơng xứ sở. - Có những suy ngẫm sâu sắc về con ngời và cuộc đời. NT- Từ ngữ giàu h/ả, gợi cảm, gợi suy tởng. ND Cảm nhận về sự chuyển biến nhẹ nhàng mà rõ rệt của đất trời từ cuối hạ sang thu ở đồng bằng Bắc bộ. - HS đọc phần ghi nhớ sgk. 1 B 2D Trờng trung học cơ sở Vũ Bình Lê Thị Minh Thu 6 D. Củng cố - Dặn dò. 1. Bài tập Kết thúc bài thơ Chiều Sông Thơng nhà thơ Hữu Thỉnh viết Nắng thu đang trải đầy Đã trăng non múi bởi Bên cầu con nghé đợi Cả chiều thu sang sông. Hình ảnh, cảm xúc ở khổ thơ này có điểm gì gần gũi tơng đồng với hình ảnh, cảm xúc của bài thơ Sang Thu. 2. Học thuộc bài thơ và nội dung bài học. - Soạn Nói với con. - HS làm bài tập sgk- gv nhận xét. ? Hãy trình bày khái quát lại mạch cảm xúc của bài thơ qua mỗi khổ thơ? GV nhận xét, chiếu sơ đồ mạch cảm xúc của bài thơ. GV cho HS nghe đoạn băng đọc lại bài Sang thu => kết thúc bài học. Tín hiệu mùa thu Cảm xúc - Hơng ổi, gió se, sơng => Ngỡ ngàng Bâng khuâng - Sông, chim, đám mây => Ngây ngất - Nắng, ma, sấm, hàng cây => suy ngẫm . ảnh, cảm xúc của bài thơ Sang Thu. 2. Học thu c bài thơ và nội dung bài học. - Soạn Nói với con. - HS làm bài tập sgk- gv nhận xét. ? Hãy trình bày khái quát lại mạch cảm xúc của bài thơ qua mỗi. tự bạch với sang thu Đây là lời tự bạch của nhà thơ HT trên báo Văn hóa thể thao điện tử, chuyên mục Gặp lại các nhà văn trong SGK. GV cho 1 HS đọc to. * Khổ 3 ? Thiên nhiên sang thu còn đ ợc. xa của bài thơ. ? Nêu suy nghĩ của em về tâm hồn con ngời khi sang thu trong bài thơ vừa học? ? Từ đó em hiểu thêm gì về nhà thơ HT? III. Tổng kết ? Nêu những nét đặc sắc về nghệ thu t của bài - Xem thêm -Xem thêm Giáo án ngữ văn bài sang thu, Giáo án ngữ văn bài sang thu, Ngày so n Ti t 125, 126 ạ ế Ngày gi ng ả Văn b n ả SANG THU- H u Th nh- ữ ỉ Môn h c/Ho t đ ng giáo d c Ng văn L p 9 ọ ạ ộ ụ ữ ớ Th i gian th c hi n 2 ti t ờ ự ệ ế I. M c tiêu d y h c ụ ạ ọ 1. Ki n th c ế ứ - Hi u ể đ c nh ng c m nh n tinh t c a nhà th H u Th nh v s bi n đ i ượ ữ ả ậ ế ủ ơ ữ ỉ ề ự ế ổ c a đ t tr i t cu i h sang đ u thu. ủ ấ ờ ừ ố ạ ầ - Hi u v đ p c a thiên nhiên trong kho nh kh c giao mùa và nh ng suy nghĩ ể ẻ ẹ ủ ả ắ ữ mang tính tri t lí c a t/g. ế ủ 2. Năng l c ự - Năng l c chung năng l c giao ti p và h p tác trong làm vi c nhóm, năng l c ự ự ế ợ ệ ự gi i quy t v n đ m t cách sáng t o. ả ế ấ ề ộ ạ - Năng l c chuyên bi t ự ệ + Năng l c s d ng ngôn ng Đ c hi u m t văn b n th tr tình hi n đ i. Th ự ử ụ ữ ọ ể ộ ả ơ ữ ệ ạ ể hi n nh ng suy nghĩ c m nh n v m t hình nh th , kh th , tác ph m th . ệ ữ ả ậ ề ộ ả ơ ổ ơ ẩ ơ + Năng l c c m th th m m c m nh n và phân tích c m xúc tinh t c a nhà ự ả ụ ẩ ỹ ả ậ ả ế ủ th , hình nh giàu s c bi u c m. ơ ả ứ ể ả + Đ c so sánh, liên h v i tác ph m cùng đ tài c a H u Th nh đ nh n ra bút ọ ệ ớ ẩ ề ủ ữ ỉ ể ậ pháp đ c s c c a th H u Th nh. ặ ắ ủ ơ ữ ỉ 3. Ph m ch t ẩ ấ - Yêu n c, nhân ái Giáo d c tình yêu thiên nhiên, yêu quê h ng đ t n c. ướ ụ ươ ấ ướ * Các n i dung l ng ghép, tích h p ộ ồ ợ Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb Hương Trần Giáo án PTNL Văn 10 14/04/2021 811 31 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này CLB HSG Hà nội xin giới thiệu Giáo án PTNL Văn 10. Giáo án được biên soạn hoàn toàn theo Cv của BGD, giúp các thầy cô thuận tiện trong quá trình chuẩn bị bài giảng. Hãy tải ngay Giáo án Giáo án PTNL Văn 10. CLB HSG Hà nội luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo án PTNL Văn 8 14/04/2021 1034 36 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này CLB HSG Hà nội xin giới thiệu Giáo án PTNL Văn 8. Giáo án được biên soạn hoàn toàn theo Cv của BGD, giúp các thầy cô thuận tiện trong quá trình chuẩn bị bài giảng. Hãy tải ngay Giáo án Giáo án PTNL Văn 8. CLB HSG Hà nội luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo án PTNL Văn 9 HK II 14/04/2021 917 37 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này CLB HSG Hà nội xin giới thiệu Giáo án PTNL Văn 9 HK II. Giáo án được biên soạn hoàn toàn theo Cv của BGD, giúp các thầy cô thuận tiện trong quá trình chuẩn bị bài giảng. Hãy tải ngay Giáo án PTNL Văn 9 HK II. CLB HSG Hà nội luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo án PTNL Văn 11 14/04/2021 614 26 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này CLB HSG Hà nội xin giới thiệu Giáo án PTNL Văn 11. Giáo án được biên soạn hoàn toàn theo Cv của BGD, giúp các thầy cô thuận tiện trong quá trình chuẩn bị bài giảng. Hãy tải ngay Giáo án Giáo án PTNL Văn 11. CLB HSG Hà nội luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo án PTNL Văn 11 bộ 3 14/04/2021 263 25 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này CLB HSG Hà nội xin giới thiệu Giáo án PTNL Văn 11 bộ 3. Giáo án được biên soạn hoàn toàn theo Cv của BGD, giúp các thầy cô thuận tiện trong quá trình chuẩn bị bài giảng. Hãy tải ngay Giáo án Giáo án PTNL Văn 11 bộ 3. CLB HSG Hà nội luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo án PTNL Văn 12 14/04/2021 452 33 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này CLB HSG Hà nội xin giới thiệu Giáo án PTNL Văn 12. Giáo án được biên soạn hoàn toàn theo Cv của BGD, giúp các thầy cô thuận tiện trong quá trình chuẩn bị bài giảng. Hãy tải ngay Giáo án Giáo án PTNL Văn 12. CLB HSG Hà nội luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo án chuyên đề HSG Văn 10 Hay 16/04/2021 640 94 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Đề học sinh giỏi giáo án chuyên đề văn 10 cả năm có đáp học sinh giỏi giáo án chuyên đề văn 10 cả năm có đáp án giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Đề học sinh giỏi giáo án chuyên đề văn 10 cả năm có đáp án. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Ngữ văn 18-19 16/04/2021 80 3 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Ngữ văn 18-19 có đáp án. Ngữ văn 18-19 có đáp án giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngayNgữ văn 18-19 có đáp án. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo an văn 9 HKI 2 16/04/2021 394 39 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Giáo an văn 9 HKI 2. Giáo an văn 9 HKI 2 giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Tiếng anh đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Giáo an văn 9 HKI 2. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo an văn 9 HK I 3 cột 15/04/2021 471 32 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Giáo an văn 9 HK I 3 cột. Giáo an văn 9 HK I 3 cột giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Tiếng anh đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Giáo an văn 9 HK I 3 cột. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo án ngữ văn lớp 8 theo 5512 Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà án ngữ văn lớp 8 theo 5512 Giáo án ngữ văn lớp 9 theo 5512 Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà án ngữ văn lớp 9 theo 5512 Giáo án ngữ văn lớp 7 theo 5512 Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà án ngữ văn lớp 7 theo 5512 Đề cương văn 6 học kỳ 2 21/04/2021 177 14 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Đề cương văn 6 học kỳ 2giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Đề cương văn 6 học kỳ 2. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kỳ 2 21/04/2021 111 1 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kỳ 2 giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kỳ 2. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kỳ 1 21/04/2021 323 16 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kỳ 1 giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Đề cương ôn tập ngữ văn 6 học kỳ 1. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Đề cương ôn thi hk1 Văn 7 19/04/2021 179 19 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Đề cương ôn thi hk1 Văn 7 giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Đề cương ôn thi hk1 Văn 7. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Đề cương văn 7 hk2 19/04/2021 168 20 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Đề cương văn 7 hk2 theo phương pháp mới nhất giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Đề cương văn 7 hk2 theo phương pháp mới nhất. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Đề cương ôn thi kì 1 ngữ văn 7 21/04/2021 194 9 Ngữ Văn Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Đề cương ôn thi kì 1 ngữ văn 7 giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Đề cương ôn thi kì 1 ngữ văn 7. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!! Giáo án văn 6 cv 5512 Để tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Zalo 0388202311 hoặc Liên hệ CLB_HSG_Hà tải trọn bộ chỉ với 50k hoặc 250K để tải không giới hạn kho tài liệu trên web và drive, vui lòng liên hệ Liên hệ CLB_HSG_Hà bài viết này xin giới thiệu Giáo án văn 6 cv 5512 giúp các em ôn luyện và thi HSG môn Văn đạt kết quả cao, đồng thời đề thi cũng là tài liệu tốt giúp các thầy cô tham khảo trong quá trình dạy HSG. Hãy tải ngay Giáo án văn 6 cv 5512. CLB HSG Hà nội nơi luôn cập nhật các kiến thức mới nhất. Chúc các bạn thành công!!

giáo án sang thu